Simposio metropolitano en ciencias sociales y exactas – SICSO Junior

MESA 2

Ética y Medio Ambiente Sostenible

Contribuir al fomento de una cultura ambiental, orientada al desarrollo sostenible, mediante el intercambio de experiencias teóricas y prácticas para su cuidado y conservación, generando conciencia y compromiso de bienestar con el planeta: nuestra “casa común”, que permita dar respuesta a los desafíos actuales en torno a la temática

Palabras clave: Cultura, identidad, creencia, educación.

Objetivos:

1. Plantear el cuidado y conservación del medio ambiente.
2. Desarrollar programas de acción comunitarios que aporten a la conservación y preservación del planeta a partir de la educación.
3. Promover estrategias de comunicación y sensibilización ambiental derivados de los convenios y protocolos nacionales e internacionales.

Temas:

1. Consumo responsable y producción sostenible.
2. Recursos naturales, bosques y biodiversidad
3. Uso de Energías Limpias- renovables y alternativas
4. Los problemas sociales y la educación ambiental en el cambio climático.
5. Implicación de la crisis ambiental en las políticas públicas
6. Seguridad alimentaria para las nuevas generaciones
7. ODS Objetivos de desarrollo sostenible: medio-ambiental (Naciones Unidas)
8. Agua para la humanidad: “El cuidado de los páramos como fábricas de agua”

Coordinadora: Mag. Santiago Otálora.​

E-mail: Santiago.otálora@upb.edu.co​

MESA 3

Nuevas tecnologías y Redes sociales

El siglo XXI se dinamiza a partir de nuevos retos centrados en la tecnología y los actuales códigos sociales de la comunicación en red. Lo anterior permite repensar el uso, apropiación y recientes formas de interacción a partir de múltiples formas virtuales que desbordan las realidades físicas. Éstas generan un mundo de sentido y paradigmas modernos para los cuales se deben abrir espacios de discusión y comprensión de múltiples relaciones interpersonales que provocan variadas implicaciones sociales, ecológicas y de desarrollo para nuestra sociedad.

Palabras clave: Tecnología, redes sociales, virtualidad, sociedad, comunicación. Interacción, conocimiento.

Objetivos:

1. Identificar los cambios en la vida cotidiana a partir del uso de la tecnología en las nuevas formas de relaciones sociales.
2. Interpretar el papel de las redes sociales en la construcción de sentido de comunidad mediante los diversos procesos culturales y tecnológicos.
3. Proponer diversas formas de construcción de conocimiento para las actuales generaciones a partir del uso de las tecnologías de la información y comunicación.

Temas:

1. Claves actuales de comunicación a partir de las redes sociales
2. Construcción de comunidades de sentido en las redes sociales
3. La interacción social a partir de las tecnologías de la información y la comunicación
4. Modernas alternativas de construcción de conocimiento y formación académica, a partir del uso de las tecnologías de la información y el conocimiento
5. Revolución tecnológica como una forma emergente de una generación actual.
6. Retos de la educación en una nueva generación a partir del uso de la tecnología y la virtualidad
7. Los valores sociales y éticos frente a los desafíos de la tecnología y las redes sociales.

Coordinadora: : Hugo Javier Niño Delgado

E-mail: hugo.nino@upb.edu.co

MESA 4

Redes de Conjeturas

La información que segundo a segundo nos llega de las redes sociales nos convierte en consumidores pasivos cuando asumimos que toda es verdadera. Es así como la fuente del conocimiento ha pasado de estar en los libros o en publicaciones certificadas por la comunidad científica, a los post que realizan los denominados actualmente: influencers, basado en la cantidad de likes que obtienen generando tendencias que se van transformando en un nuevo conocimiento que en la mayoría de las veces es falso.

Por lo anterior surge la necesidad de desarrollar competencias en la academia que permitan al ser humano filtrar y clasificar la información de acuerdo a los parámetros que nos dan el razonamiento inductivo, deductivo, abductivo, el pensamiento crítico, pensamiento argumentativo y proposicional, el método científico, la abstracción, la interpretación y la síntesis; capacidades que están implícitas en el aprendizaje de las ciencias.

Palabras clave: Redes sociales, influencers, aprendizaje de las ciencias.

Objetivos:

• Brindar espacios donde el estudiante tenga la posibilidad de desarrollar competencias y capacidades propias de las ciencias.
• Valorar la importancia del aprendizaje de las ciencias y su aplicación a la vida diaria.

Temas:

1. Alunizaje de Apolo 11. Verdad o falacia.
2. Ilusiones Ópticas.
3. Identidades o propiedades de las matemáticas.
4. Razonamiento deductivo: Leyes de inferencia.

Coordinadores: Sergio Montoya 

E-mail: sergio.montoya@upb.edu.co

Coordinadores: Yoana Acevedo      

E-mail: yoana.acevedo@upb.edu.co

Comité Organizador

Mg. Shirley Marcela Correa Hernández

Mg. Giovany Bohorquez

Dra. Silvia Botelho De Oliveira

Mg. Juan Carlos Gómez Gutiérrez

Mg. Diana Marcela Pedraza Díaz

Ara Mercedes Cerquera, Doctora en Ciencias Psicológicas (Cuba). Decana de la Escuela de Ciencias Sociales,  Líder de la línea Calidad de Vida en la Tercera edad. Profesora Asociada UPB-Bucaramanga

Zoraida Cote Rueda, Licenciada en Idiomas, Magister en Literatura de la Pontificia Universidad Javeriana. Jefe del Dpto. Formación Humanista, UPB Bucaramanga.

Mónica Lucía Gómez Gómez, Licenciada en Idiomas de la Universidad Industrial de Santander, Magíster en Administración y Negocios Internacionales de la Universidad Autónoma de Bucaramanga. Directora y Docente del Centro de Leguas, UPB Bucaramanga.

Alfredo Álvarez Orozco, Comunicador Social y Periodismo de la UNAB, Magíster en Pedagogía de la UIS. Director de la Facultad de Comunicación Social, UPB-Bucaramanga

Juan Carlos Godoy, Diseñador Industrial, Magíster en Gestión de la Tecnología Educativa, Director y docente en la Facultad de Diseño Gráfico UPB Bucaramanga.

Angela Pilar Albarracín, Psicóloga de la Universidad Pontificia Bolivariana, Magíster en Ciencias Básicas Biomédicas de la Universidad Industrial de Santander. Docente y Directora de la Facultad de Psicología, UPB – Bucaramanga.

Claudia Milena Serrano Díaz, Psicóloga, Especialista en Talento Humano-UNAB y Magíster en Psicología de la UPB. Profesora de Psicología, UPB-Bucaramanga.

Jaime Enrique Pallares Espinosa, Comunicador Organizacional, Magíster en Educación, Docente e investigador en la Facultad de Comunicación Social UPB Bucaramanga

Clara Inés García Villamizar, Comunicadora Social – Organizacional Magíster en Relaciones Industriales, Docente e Investigadora UPB en Facultad de Comunicación Social, Coordinadora Esp. En Gerencia de la Comunicación Organizacional UPB.

Directivas

Gustavo Méndez Paredes Pbro, Rector

Dra. Ana Fernanda Uribe Rodríguez, Vicerrector Académico

Dra. Victoria Helena Pérez Goelkel, Vicerrectora de Asuntos Administrativos y Financieros

Pbro. Enrique López Carrillo, Vicerrector Pastoral

Dr. Carlos Augusto Mora González, Secretario General

Dra. Ara Mercedes Cerquera Córdoba, Decana de Escuela de Ciencias Sociales

Dr. Edwin Dugarte Peña, Decano Escuela de Ingeniería

Dr.Hugo Armando Rodriguez Vera, Decano Escuela de Derecho y Ciencias Políticas

Dra. Gladys Mireya Valero Córdoba, Decana Escuela de Economía, Administración y Negocios

Coordinadores

Mg. Diana Marcela Pedraza Díaz

Compiladora

Mg. Diana Marcela Pedraza Díaz

Mg. Johanna Paola Bejarano Barragán

Coordinador de mesas temáticas

Dra. Silvia Botelho De Oliveira

Diseño de Imagen y Diagramación

Mg. Juan Carlos Gómez Gutiérrez