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La disciplina de enfermería ha tenido un desarrollo científico importante en los últimos años derivado no solo de los procesos de investigación, sino además del uso de los resultados de investigación para elaborar modelos y teorías que describan, predigan, prescriban y controles los fenómenos propios de la disciplina.
A pesar del gran desarrollo teórico, científico y conceptual en enfermería, aún se desconoce cómo llevar estos elementos a la práctica y como a partir de la práctica contribuir a la generación de nuevo conocimiento. Entender la aplicación de los elementos constitutivos del conocimiento en enfermería en la práctica se convierte hoy por hoy en una necesidad de los profesionales de enfermería tanto en escenarios clínicos de desempeño profesional, como en escenarios universitarios de formación y en escenarios institucionales de gestión y gerencia de enfermería.
Adicionalmente, el conocimiento de los fundamentos epistemológicos, científicos y teóricos de la disciplina favorece la apropiación y la construcción de propuestas que permitan adaptar o construir teorías que se adecuen a las realidades contextuales de los usuarios que se cuidan y a la generación de procesos de investigación que permitan validar propuestas teóricas en contextos diversos a los que fueron diseñados.
UPB SedeRobledo - Escuela de Ciencias de la Salud
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