Desde el proyecto Vivo Sanamente se realizó una Jornada de la salud en Preescolar

El 17 de octubre de 2018, se adelantó un carrusel de la salud mental y psicoorientación en un patio salón del bloque cuatro, con actividades lúdicas y recreativas dispuestas en distintas bases para fomentar la propuesta del autocuidado en la población estudiantil.

Luz Estela Gaviria Piedrahita, docente de Psicología de la Universidad Pontificia Bolivariana, explicó que desde el curso de Ciclo de Vida que se ofrece en la Facultad se vienen realizando unos carruseles para la promoción de la salud y prevención de la enfermedad: “Se presentaron en esta ocasión unas propuestas psicoeducativas para difundir unos mensajes del cuidado de los niños. Cada semestre venimos haciendo actividades lúdicas preparadas por los estudiantes de psicología, de tercer semestre, alrededor de un tema específico sobre alguna competencia, habilidad o problemática para trabajar con los niños y con los adolescentes del Colegio”.

“Llevamos una década haciendo dos carruseles al año con diferentes poblaciones, sea en la Universidad en el marco del bazar de la salud organizado por Bienestar Universitario, o en el Colegio con el área de Bienestar Educativo, con los cuales definimos unos grupos, unas temáticas y unas actividades”, señaló Isabel Cristina Villa González, docente de Psicología de la UPB.

En la jornada se trabajó el tema de las habilidades para la vida, que es una propuesta que hace la Organización Mundial de la Salud para abordar las temáticas de salud mental, prevención de la drogadicción y los trastornos de conducta; a partir de ello, se trabajaron diez habilidades en las que cada uno de los subgrupos de estudiantes desarrollaron un concepto, una lúdica y una propuesta reflexiva: “Todo ello forma una campaña de salud mental y de sano desarrollo en el infante”, agregó Isabel Cristina.

“En la base estuvimos abordando el tema del autoconocimiento, impulsando a los niños a que tomen consciencia de sí y se conozcan a través de un juego con las huellas de sus dedos. En el pulgar, por ejemplo, se les preguntó cómo se sentían, y de acuerdo con ello dibujaban una carita feliz u otro símbolo básico; en el índice se les preguntó por los miembros de su familia y los afectos que les brindaban. Lo que buscamos fue que a partir de una actividad lúdica aprendieran a conocerse un poco ya que esta permite la regulación emocional, la estabilidad mental y la proyección en el futuro”, comentó Laura Villada Cepeda, estudiante de tercer semestre de Psicología.

A Alejandro Tintinago Vásquez, estudiante de Transición tres, las actividades le parecieron “super-hiper-mega-geniales”: “Porque son muy divertidas, me gustó mucho la de la masa de harina porque había que meter los puños y era para relajarse”.

Este es el segundo carrusel que se realiza en el segundo semestre de 2018. Estas actividades están enfocadas en el autocuidado.

Periodista: Santiago Serna Lopera.